2.loengu relfeksioon

Alustasime loengut eelmise kordamisega – kuidas kujuneb hinne, disaini mõiste kordamine, blueprint, õppedisaini mõiste. Merrill: õpetamise esmased printsiibid (Joonis 1) Probleem: Õpetamine on üles ehitatud elulisele ülesandeleAktiveerimine: uued teadmised...

Kahe õppedisaini mudeli analüüs

Merrilli õppedisani mudel, mida nimetatakse “kivike tiigis”, on kõige populaarsem loodud mudelitest. Põhimõte on selles, et ringi keskel on kivike, mis siis tekitab ülejäänud ringe. Sama põhimõte, kui visata kivi vette ja tekib lainetus. Põhimõte on selles, et kõik...

3.loengu refleksioon

I pool Loengu alguses tegime ülevaate eelmisesse loengusse – vaatasime üle innovatsiooni difusiooni. Edasi hakkas rollimäng sissejuhatus, kus õppejõud tegi ülevaate kultuurimuutusest kui amööbi kulust, eduteguritest ja tegutsemistasanditest. Siis hakkas...

Projektirühm ja teema

Pealkiri: WeDo 2.0 robotite kasutusvõimaluste e-koolitus koolieelse lasteasutuse ja algklasside õpetajatele Sihtrühm: koolieelse lasteasutuse ja algklasside õpetajad Probleem: Paljudel koolidel on robotid olemas, aga neid ei kasutata, kuna õpetajatel...

Personaalsed ja avatud õpikeskkonnad

Eelmises loengus küll ei soovitatud nii alustada, aga kuna tunnen, et ma pole sotsiaalmeedia suunamudija, vaid teen kodutöö postitust, et arendada enda oskuseid, siis teen selle alguse ikka. Pealkirja jätsin ka mudimata, et õpingute jooksul oleks kergem vanu postitusi...